г. Воронеж, ул. Владимира Невского, д. 15
Работаем ежедневно с 09:00 до 18:00

О нашем центре

Браун Ольга Владимировна

Руководитель центра. Идейный вдохновитель. Особенная мама.
Сооснователь центра «Без границ». Как мама особенного ребёнка, Ольга знает, с какими трудностями сталкиваются семьи на пути развития и социализации детей. Личный опыт стал основой идеи создать пространство комплексной помощи и поддержки. Ольга развивает центр, создаёт новые проекты и программы, организует сопровождение семей и поддерживает развитие инклюзивной среды.

Гришина Мария Ивановна

Руководитель центра. Особенная мама. Психолог. Психосоматолог. Учитель начальных классов. Методист.
Основатель и руководитель центра «Без границ». Курирует специалистов, разрабатывает программы и помогает семьям подобрать эффективный маршрут помощи ребёнку.
Как психолог и психосоматолог работает только со взрослыми: помогает справляться с тревогой, стрессом, выгоранием, эмоциональным истощением и психосоматическими проявлениями, выстраивать гармоничные отношения с собой и близкими.

Рубцова Наталья Васильевна

Администратор. Особенная мама. Душа нашего коллектива.

Наталья — первый человек, который встречает семьи в центре. Как мама особенного ребёнка, она понимает переживания родителей и помогает чувствовать себя спокойно и уверенно. Помогает подобрать специалиста, составить расписание, решить организационные вопросы и разобраться в услугах центра. Всегда рядом, чтобы окружить семью заботой и поддержкой. 

Рой Виктория Александровна

Администратор.

Виктория помогает сделать посещение центра удобным и комфортным для каждой семьи. Внимательно относится к вопросам родителей и сопровождает на всех этапах взаимодействия с центром. Помогает подобрать расписание, записаться на консультацию и диагностику, получить информацию об услугах и специалистах. Создаёт доброжелательную атмосферу, чтобы дети и родители чувствовали заботу и поддержку.

Горковенко Николай Алексеевич

Специалист по сенсорной интеграции. Тренер АФК. Помогает детям с особенностями сенсорной обработки, нарушениями координации, моторного планирования и двигательного развития. Проводит: — диагностику уровня сенсорного и моторного развития; — составление индивидуальной программы занятий;  — занятия по сенсорной интеграции; -занятия адаптивной физической культуре ( АФК);- рекомендации для родителей по развитию ребенка дома.

Прядильников Артем Владимирович

Массажист. Работает со взрослыми и подростками. Помогает снять мышечное напряжение, уменьшить болевой синдром и восстановить подвижность.

Проводит:
—  общий массаж
 — расслабляющий массаж;
 — массаж при болях в спине и шее;
 — восстановительный массаж;
 — рекомендации по профилактике мышечного перенапряжения.

Новоточинова Ирина Владимировна

Логопед -дефектолог  с медицинским образованием. Помогает детям начать говорить, исправить нарушения звукопроизношения и развить речь. Проводит:
 — диагностику речевого развития;
 — запуск речи у неговорящих детей;
 — постановку и автоматизацию звуков;
 — развитие связной речи;
 — развитие фонематического слуха;
 — логопедический массаж.

Логопед-дефектолог. Использует игровые методики, которые делают занятия интересными и эффективными для ребенка. Работает с детьми с 2,5 лет. Помогает при:
 — задержке речевого развития;       

  — нарушениях звукопроизношения;
 — трудностях понимания речи;
 — развитии словарного запаса; 

Горковенко Марина Александровна

Психолог-дефектолог помогает детям с особенностями развития осваивать новые навыки, развивать коммуникацию и адаптироваться к окружающему миру. Развивает: внимание, память, усидчивость и учебное поведение. Проводит:  психолого-педагогическую диагностику, индивидуальные коррекционные занятия,  развивает познавательные процессы, сопровождает детей с ментальными нарушениями и проводит коммуникативные групповые занятия.

Торшина Елена Николаевна

Психолог. Помогает детям справляться с тревожностью, страхами, агрессией, тиками, эмоциональными трудностями, сложностями адаптации к детскому саду и школе. Развивает навыки общения и саморегуляции. Также проводит занятия по мозжечковой стимуляции и развитию мелкой моторики, направленные на улучшение внимания, координации, моторных и графомоторных навыков, необходимых для успешного обучения. 

Зотова Марина Дмитриевна

 

ABA-терапист. Работает с детьми, которым необходима поведенческая коррекция и развитие жизненно важных навыков. Проводит:
 — первичное тестирование;
 — оценку уровня развития навыков;
 — составление индивидуальной программы;
 — занятия по ABA-протоколам;
 — обучение новым бытовым, коммуникативным и учебным навыкам.

Комарова Анна Вячеславовна

 

Педагог по изобразительному искусству и лепке. Проводит творческие занятия для детей, взрослых и детей с ОВЗ, помогая раскрывать способности и развивать воображение. На занятиях:
 — рисование различными материалами;
 — лепка;
 — развитие мелкой моторики;
 — развитие творческого мышления;
 — участие в выставках работ воспитанников центра.

Шедогубова Анастасия Алексеевна

Педагог по вокалу, фотрепиано и логоритмике. Помогает детям и взрослым развивать музыкальные способности, чувство ритма, речь и уверенность в себе.

Проводит:
 — занятия по вокалу;
 — обучение игре на фортепиано;
 — логоритмику;
 — подготовку к концертам и конкурсам;
 — участие в отчетных выступлениях.

Серебрякова Галина Сергеевна

Коррекционный педагог. Учитель начальных классов. Помогает детям с особыми образовательными потребностями успешно осваивать школьную программу и готовиться к обучению.

Проводит:
 — подготовку к школе;
 — обучение чтению, письму и счету;
 — коррекционные занятия;
 — помощь в освоении школьной программы;
 — развитие учебных навыков

Гиреева Людмила Александровна

 Нейропсихолог. Помогает детям преодолевать трудности в обучении, развитии внимания, памяти, мышления и самоконтроля.

Проводит:
 — нейропсихологическую диагностику;
 — индивидуальные коррекционные занятия;
 — развитие внимания, памяти и мышления;
 — развитие межполушарного взаимодействия;
 — рекомендации для родителей по занятиям дома.

Сорокина Галина Николаевна

Хореограф. Педагог по ритмике. Помогает детям развивать координацию движений, чувство ритма, пластичность и уверенность в себе.

Проводит:
 — занятия по ритмике;
 — хореографическую подготовку;
 — развитие координации и равновесия;
 — развитие музыкального слуха и чувства ритма;
 — подготовку к выступлениям.